Leerlingbegeleiding
Het SGA leidt de leerlingen op tot verantwoordelijke, zelfbewuste volwassenen die in staat zijn de
regie over hun leven in eigen hand te nemen. En daar kan je natuurlijk alle hulp en ondersteuning bij
krijgen die je maar wilt.
Voor alle leerlingen is er:
- Mentor, vakdocent en afdelingsleider
- Bijles voor en door leerlingen
- Counselors
- Faalangstreductietraining
- Rots en water
Mentor, vakdocent, teamleider
Elke klas heeft een eigen mentor, die zowel de ontwikkeling van de leerling als de klas nauwlettend
volgt. De mentor coacht en begeleidt en is een vertrouwenspersoon waar jij altijd met al jouw vragen terecht kan. In de mentorlessen is er naast aandacht voor jouw welzijn ook aandacht voor
planningsvaardigheden en leerstrategieën. Daarnaast zijn de vakdocenten bereid om met jou te praten over jouw leer prestaties en hoe je deze kan verbeteren.
De teamleider werkt nauw samen met de mentor en de vakdocenten. Mocht de mentor er even niet
zijn, dan is de teamleider er om hulp aan te vragen. Samen zorgen ze ervoor dat je er nooit alleen
voor staat op het SGA.
Mediatheek en trajectklas
De mediatheek is van maandag t/m vrijdag gedurende reguliere lesdagen open tot 15u. Hier kunnen leerlingen in stilte en rust aan hun huis- en schoolwerk werken. Het Trajectlokaal is beschikbaar voor leerlingen die vanuit extra ondersteuning behoefte hebben aan een stilte- of werkplek. In overleg met het ondersteuningsteam kan de leerling daar gedurende de hele week gebruik van maken. Er is een lokaal ingericht waarbij leerlingen, die thuis niet tot huiswerk maken kunnen komen of om andere redenen, onder toezicht dit kunnen doen. Hier kan de leerling ook extra ondersteuning krijgen in bijvoorbeeld executieve vaardigheden of het versterken van de studievaardigheden. Aanmelding verloopt altijd in overleg met het ondersteuningsteam.
De mentor begeleidt de leerling zoveel mogelijk in de basisondersteuning. Als er meer ondersteuning nodig is, zal de mentor hiervoor een aanvraag doen bij het ondersteuningsteam. Het
ondersteuningsteam bepaalt of een leerling voor de ondersteuning in aanmerking komt en in welke
mate de ondersteuning wordt ingezet.
Ondersteuningsteam
De ondersteuning wordt bij voorkeur in de klas gegeven en waar nodig daarbuiten. Als er meer nodig is dan het SGA met docenten in een klas-setting kan bieden, wordt in het ondersteuningsteam gekeken welke vorm van andere (extra) ondersteuning geboden kan worden op school en hoe deze wordt ingezet. We streven hierin zoveel mogelijk naar maatwerk. Betrokkenheid van ouders/verzorgers is hierbij van groot belang. Hun ondersteunende (en soms ook controlerende) rol is een noodzakelijke voorwaarde voor het succes van de begeleiding. In het ondersteuningsteam zitten de orthopedagoog, de coördinator begaafdheid/leerlingbegeleider en de ondersteuningscoördinator.
Samen houden zij zich bezig met het bieden van ondersteuning aan de leerlingen die dat nodig
hebben vanuit de basisondersteuning of binnen de kaders van de extra ondersteuning. Daarbij geven zij advies en bieden hulp aan mentoren bij complexe problematiek en/of complex gedrag in de klas. Het ondersteuningsteam komt wekelijks bij elkaar om leerlingen te bespreken.
Orthopedagoog
De orthopedagoog stelt samen met ouders en mentor het OPP (Ontwikkelingsperspectief) op. Hierin
staan alle afspraken over de begeleiding van de leerling. De orthopedagoog is het vaste
aanspreekpunt voor de leerlingen en functioneert als intermediair tussen leerling en docent. De
orthopedagoog geeft individuele - en groepsbegeleiding, hierin bijgestaan door de
ondersteuningscoördinator en leerlingbegeleider.
Counseling
Leerlingen kunnen, na overleg met hun mentor en na aanmelding via het ondersteuningsteam,
gebruik maken van counseling. Op het SGA zijn 3 counselors werkzaam.
In vier tot acht gesprekken zoeken zij samen met de leerling naar een oplossing voor problemen op
het persoonlijke vlak zoals, bijvoorbeeld; motivatie, sociaal-emotionele of relationele problemen.
Indien blijkt dat er meer nodig is, wordt in overleg met de leerling, zijn/haar ouders en mentor een
aanvraag tot advies gedaan bij het Ondersteuningsteam.
Faalangstreductietraining en examenvreestraining
Leerlingen die in hoge mate last hebben van faalangst kunnen deelnemen aan een
faalangstreductietraining. Hetzelfde geldt voor leerlingen die last hebben van examenvrees.
Leerlingen die in aanmerking denken te komen voor deze trainingen melden zich bij hun mentor. De
mentor legt de aanvraag bij het Ondersteuningsteam en de faalangstreductie-coach neer. Leerlingen
worden vervolgens uitgenodigd voor een intakegesprek. Na voldoende aanmeldingen kan de training
starten.
Zorgadviesteam
Als mentoren bij het begeleiden van een leerling tegen complexe, vaak schooloverstijgende
problematiek aanlopen, kan dit ter bespreking worden voorgelegd aan het zorgadviesteam (ZAT).
Dit gebeurt altijd na overleg met de ouders en via het ondersteuningsteam. Leerlingen mogen hier
zelf ook gebruik van maken; meestal gebeurt dit in samenspraak met hun eigen mentor.
Docenten en mentoren kunnen ook anonieme casussen en onderzoeksvragen inbrengen via het
ondersteuningsteam. Het ZAT geeft daar dan een advies over en perspectief op.
Afhankelijk van de vraag en de complexiteit kunnen leerlingen, ouders en mentoren zichzelf
uitnodigen voor het ZAT. Aanmelding hiervoor verloopt via de mentor en via het
Ondersteuningsteam.
Binnen het ZAT kan er makkelijk en snel gebruik worden gemaakt van het uitgebreide zorgnetwerk
van het SGA. Momenteel maken de volgende organisaties onderdeel uit van het ZAT;
Pactum (ambulante jeugdhulp), AM-support (Jongerenwerk), GGD (schoolarts), RBL Midden-
Gelderland (Leerplichtambtenaar), Samenwerkingsverband De Verbinding (orthopedagoog),
Wijkteams- en Onderwijscoach Arnhem-Noord (wijkcoach/onderwijscoach).
Het ZAT op het SGA wordt georganiseerd en geleid door de ondersteuningscoördinator. Het vindt 6x
per kalenderjaar plaats.
Onderwijscoach
Alle scholen vanuit de wijkteams een eigen onderwijscoach toegewezen gekregen. Deze coach komt
in overleg met het ondersteuningsteam een vast dagdeel (of dagdelen) op school. De onderwijscoach
van het SGA denkt mee bij schooloverstijgende hulpvragen, legt directe lijntjes met externe instanties
binnen de zorg en welzijn en is een directe vraagbaak voor leerlingen en ouders.
Individuele testen
De school kan het nodig vinden dat een individuele leerling wordt getest (dyslexie of dyscalculie).
Deze testen laat het SGA afnemen door een externe deskundige orthopedagoog/psycholoog. Als dit
onderzoek op initiatief van de school gebeurt, betaalt de school de helft van de kosten. Testuitslagen
en adviezen die zonder overleg met de school door derden worden afgegeven, neemt de school niet
automatisch over.
Informatie Jeugdgezondheidszorg
Voortgezet Onderwijs
De jeugdgezondheidszorg
De Jeugdgezondheidszorg (JGZ) helpt bij het gezond en veilig opgroeien van kinderen van 0 tot 18
jaar. Dit doet de JGZ op het consultatiebureau, op school en in de wijk. Iedere school heeft een eigen
JGZ-team.
Standaard onderzoeken
Op het voortgezet onderwijs krijgen jongeren twee standaard onderzoeken, één in de onderbouw en
één in de bovenbouw. De onderzoeken gaan over gezondheid, gevoelens, leefgewoonten, school en
vrije tijd. Ouders/verzorgers zijn er bij deze onderzoeken niet bij.
We laten in de klas een filmpje zien. Daarna vullen de jongeren vullen een digitale vragenlijst in, de
Check. Jongeren kunnen hierin laten weten over welke onderwerpen zij meer willen weten. In de
onderbouw en ook in de bovenbouw van het VMBO krijgt iedere jongere een gesprek. Ook meten we
de lengte en het gewicht. Jongeren kunnen ook zelf vragen stellen.
In de bovenbouw op Mavo-Havo-Vwo hangt het van de antwoorden af of we een jongere zien. De
jeugdarts of jeugdverpleegkundige nodigt jongeren uit als er vragen of bijzonderheden zijn. We letten
tijdens het onderzoek vooral op hoe het met de jongere gaat.
Ouders en mentoren kunnen ook laten weten of ze vragen of bijzonderheden hebben. Dit kan gaan
over de gezondheid, emoties, relaties, seks, alcohol & drugs of een ander onderwerp. Deze nemen
wij mee bij het onderzoek. U kunt de JGZ bellen of mailen.
Spreekuren
Zijn er bijzonderheden of vragen dan kun je altijd een afspraak maken bij de jeugdverpleegkundige of
jeugdarts. Dit is mogelijk voor jongeren uit alle klassen van de school. De jongere kan zelf aanmelden
of zijn/haar ouder(s)/verzorger(s) of school/de mentor kunnen dit doen.
Nog vragen of een afspraak maken?
• Bel ons op werkdagen op telefoonnummer 088 355 60 00 of mail naar ggd@vggm.nl
• Ga naar Jongeren 12-18 jaar | GGD Gelderland-Midden (ggdgm.nl)
• Ga naar www.JouwGGD.nl (jongerenwebsite)
Veiligheid en machtsmisbruik
De school beschikt over een pestprotocol, een veiligheidsplan en heeft twee veiligheidscoördinatoren aangesteld, mevrouw Gillhaus en mevrouw De Haan. Zij zijn ook het aanspreekpunt in geval van pesten. In de mentorlessen in de onderbouw wordt aandacht besteed aan sociale veiligheid en de risico’s van sociale media in verband met cyberpesten. In hun eerste mentorles ontvangen leerlingen een brochure van de interne contactpersonen klachten. Er zijn op school twee interne contactpersonen: mevrouw F. Werre en de heer B. van der Saag. Bij hen kunnen leerlingen terecht met klachten over machtsmisbruik, discriminatie (racisme) en/of geweld. Deze contactpersonen helpen een oplossing te vinden en kunnen leerlingen en/of ouders met een klacht doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersoon van Quadraam. Leerlingen en ouders kunnen ook rechtstreeks contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon. Zie voor klachtbehandeling en contactgegevens het hoofdstuk over veiligheid/klachtenregeling in deze gids.
Counseling
Behalve bij hun mentor kunnen leerlingen met problemen ook terecht bij de counselors: de heer
Boret, mevrouw M. Bakker en mevrouw E. Gillhaus. In vier tot acht gesprekken zoeken zij samen
met de leerling naar een oplossing voor problemen op het persoonlijke vlak, zoals motivatie, sociaal- emotionele of relationele problemen. Werkt dit niet, dan kan de counselor de mentor adviseren om het zorgadviesteam te raadplegen. Het raadplegen van het zorgadviesteam, waar de counselor zelf aan deelneemt, gebeurt alleen na instemming van de leerling en zijn/haar ouders.